為進一步深化課堂教學改革，提升中青年教師專業(yè)素養(yǎng)與育人能力，同時推動教育教學與社會實踐深度融合，縣教育科技局成功舉辦了全縣中小學中青年教師課堂教學大賽，并以此為契機，同步啟動了“社會大課堂”系列實踐活動。

本次課堂教學大賽覆蓋全縣中小學，吸引了眾多中青年教師積極參與。比賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，涵蓋語文、數(shù)學、英語、科學、道德與法治、藝術(shù)、體育等多個學科。賽場上，教師們緊扣新課標要求，靈活運用現(xiàn)代化教學手段，精心設計教學環(huán)節(jié)，或引導學生合作探究，或創(chuàng)設情境激發(fā)思考，充分展現(xiàn)了扎實的教學基本功、先進的教育理念和創(chuàng)新的課堂駕馭能力。一堂堂精彩紛呈的課，不僅是教學技藝的比拼，更是教育智慧與教育情懷的集中展示。評委組從教學目標、教學內(nèi)容、教學過程、教師素養(yǎng)、教學效果等多維度進行綜合評價，最終評選出一批教學新秀與骨干，樹立了課堂教學的典范。

與課堂教學大賽相呼應，縣教科局同時大力推進“社會大課堂”活動。該活動旨在打破傳統(tǒng)課堂的邊界，鼓勵學校充分利用本地豐富的自然、歷史、文化、科技與社會資源，將學習空間延伸至博物館、紀念館、科技館、企業(yè)車間、田園鄉(xiāng)村、社區(qū)街道等廣闊天地。活動期間，各學校紛紛組織學生走出校門，開展形式多樣的研學實踐、志愿服務、職業(yè)體驗和科學考察。例如，有的學校帶領(lǐng)學生走進本地紅色教育基地，聆聽革命故事，傳承紅色基因；有的學校組織學生參與生態(tài)環(huán)保調(diào)查，在實踐中樹立綠色發(fā)展理念；還有的學校與企業(yè)合作，讓學生近距離感受現(xiàn)代工業(yè)與科技創(chuàng)新的魅力。

“社會大課堂”活動的開展，有效促進了理論知識與社會實踐的有機結(jié)合。學生們在親身體驗和動手操作中，鞏固了學科知識，鍛煉了解決問題的能力，增強了社會責任感和實踐創(chuàng)新能力。這不僅是課堂教學的有益補充和延伸，更是落實立德樹人根本任務、培育學生核心素養(yǎng)的重要途徑。

縣教科局相關(guān)負責人表示，本次將課堂教學大賽與“社會大課堂”活動統(tǒng)籌舉辦，是深化教育教學改革的一次重要嘗試。一方面，通過大賽錘煉教師隊伍，提升課堂主陣地的育人質(zhì)量；另一方面，通過拓展社會實踐，構(gòu)建全員、全過程、全方位的育人新格局。縣教科局將繼續(xù)搭建平臺、創(chuàng)新機制，鼓勵廣大教師深耕教學、勇于創(chuàng)新，同時持續(xù)豐富“社會大課堂”資源與內(nèi)涵，推動形成校內(nèi)校外協(xié)同育人的良好生態(tài)，為我縣基礎教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力，更好地培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。